إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية
أهداف البرنامج
- تعريف المشاركين بالمفاهيم الأساسية في إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية.
- تزويد المشاركين بالمهارات التطبيقية اللازمة لتفعيل إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية في بيئات العمل.
- تنمية القدرة على تحليل المشكلات المرتبطة بـ إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية وتقديم حلول ابتكارية.
- تطوير فهم شامل لأحدث الاتجاهات والتقنيات في مجال إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية.
- تمكين المشاركين من اتخاذ قرارات مبنية على البيانات والدراسات في موضوع إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية.
محتويات البرنامج
الوحدة الأولى: مقدمة عامة
- مفهوم إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية وأهميته في العصر الحديث.
- تطوّر إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية تاريخيًا وتأثيره على سلوك المؤسسات.
- تطبيقات إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية في قطاعات مختلفة.
- علاقة إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية بالوظائف المؤسسية الأخرى.
الوحدة الثانية: الأسس النظرية
- المصطلحات والمفاهيم الأساسية في إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية.
- النماذج والإطارات النظرية المستخدمة في إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية.
- تحليل دراسات حالة أولية ذات صلة بالموضوع.
- مقارنة إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية مع ممارسات مشابهة في التخصصات الأخرى.
الوحدة الثالثة: أدوات وأساليب التطبيق
- عرض الأدوات البرمجية والعملية المستخدمة في إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية.
- معايير اختيار الأداة المناسبة لكل سيناريو.
- خطوات تطبيق إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية خطوة بخطوة في مشروعات واقعية.
- تمارين تطبيقية فردية وجماعية لتعزيز الفهم.
الوحدة الرابعة: تطبيقات عملية ودراسات حالة
- دراسة حالة محلية متكاملة حول إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية.
- دراسة حالة دولية توضّح اختلاف السياقات.
- ورشة عمل جماعية لمحاكاة سيناريو واقعي.
- مناقشة التحديات والدروس المستفادة من كل حالة.
الوحدة الخامسة: التقييم والمشروع الختامي
- تصميم مشروع تطبيقي في مجال إستراتيجيات قياس الأداء والجودة وتحليل المؤشرات للقيادات التعليمية.
- وضع معايير تقييم واضحة للمشروع الختامي.
- تقديم العروض وملاحظات الزملاء والمدرب.
- صياغة خطط تطويرية مستقبلية بعد إنهاء البرنامج.
